SB-3000型傳感器與檢測技術實驗臺
一、產品簡介
傳感器與檢測術實驗臺是在本公司多年生產傳感技術教學實驗裝置的基礎上，為適應不同類別、不同層次的專業需要，新推出的模塊化的新產品。
傳感器與檢測技術實驗臺主要用于各大、中專院校開設的"傳感器原理""自動檢測技術""非電量電測技術""工業自動化儀表與控制""機械量電測"等課程的實驗教學。
傳感器與檢測技術實驗臺采用的傳感器大部分是工業結構，便于學生加強對書本知識的理解，并在實驗過程中，通過信號的拾取，轉換，分析，培養學生作為一個科技工作者具有的基本操作技能與動手能力。
1、傳感器的結構已從原理型轉向工業檢測傳感器，傳感器已由定性轉向定量，有一定的精度，更便于計算機做實驗的特性分析。
2、儀器配溫度源、氣源、振動源和轉動源。傳感器配相應實驗模塊，便于操作和管理，實驗完成后，可分別放入實驗臺的柜子里和傳感器箱。能根據教學需求添加增強部分傳感器及其模塊，或制作特殊的傳感器模塊。
3、各種公共源也可用于學生課程設計、畢業設計及進行一些開發性實驗；電源及信號源設制有保護電路，確保學生在誤操作后不會損壞設備并保證學生的安全。
二、產品組成
實驗臺組成
傳感器與檢測技術實驗臺由主控臺、三源發生臺（振動源、溫度源、轉動源）、傳感器、相應的實驗模板、數據采集卡及處理軟件、實驗臺桌、主機監測單元、3D傳感器仿真系統八三、部分組成。
1、主控臺部分：提供高穩定的±15V、＋5V、±2V~±10V 可調、＋2V~＋24V 可調八種直流穩壓電源；主控臺面板上還裝有電壓、頻率、轉速顯示表。音頻信號源（音頻振蕩器）1KHz~10KHz（可調）；低頻信號源 1Hz~30Hz(可調)；氣壓源 0－20kpa 可調，高精度溫度調節儀表（控制溫精度±0.5℃）；RS232 計算機串行接口；流量計，電流表，照度表。
2、三源發生臺:加熱源：0～220V交流電源加熱，溫度要求控制在室溫～120℃。
轉動源：2～24V直流電源驅動，轉速覆蓋0～3000rpm。振動源：振動頻率覆蓋 1Hz～30Hz（可調），共振頻率在12Hz左右。
3、數據采集卡及處理軟件：3 通道 16 位輸入，最大鉗位±20v，為了防止燒壞通道。最小分辨率 1mv，連續最大采樣頻率 100khz，曲線必須光滑。網絡功能：云服務平臺，每套傳感器實驗設備通過數據采集每個實驗課內容,可以與學生唯一綁定，實現過程控制參數的在線采集與云服務平臺的數據上傳；做完實驗時可以自動生成WORD 文檔，自動生成實驗數據記錄表格，自動生成實驗曲線；教師機通過云服務平臺進行查看實驗內容，具有批改作業的功能， PPT 可以實現共享等功能。
4、實驗桌：專用鋼制實驗桌尺寸為 1600×800×750(mm)，實驗桌面上預留顯示器或示波器安放位置。實驗桌的兩個特制柜可分別安放實驗模板和計算機主機及鍵盤。實驗桌主體要求采用 1.2mm 鐵質噴塑，桌子底腳用帶剎車萬向輪。
5.恒流源：至少0～20mA連續可調，最大輸出電壓≥12V。
6.數字式電壓表：量程覆蓋0～20V，至少分為200mV、2V、20V三檔、精度≤0.5級。
7.數字式毫安表：量程覆蓋0～20mA，至少三位半數字顯示、精度≤0.5級，有內測外測功能。
8.頻率/轉速表：頻率測量范圍覆蓋1～9999Hz，轉速測量范圍覆蓋1～9999rpm。
9.高精度溫度調節儀：多種輸入輸出規格，人工智能調節以及參數自整定功能，先進控制算法，溫度控制精度≤±0.5℃。
10.信號發生器：頻率至少覆蓋1k～10kHz ，峰峰值最低覆蓋范圍VP-P=0～17V連續可調。
11. 頻率至少覆蓋1～30Hz低頻信號，峰峰值最低覆蓋范圍VP-P=0～17V連續可調，有短路保護功能
三、產品技術指標
序號 | 傳感器名稱 | 實 驗 模 板 | 量 程 | 線性 | 備 注 |
1 | 電阻應變式傳感器 | 電阻應變式實驗模塊 | 0－1000g | ±0.5% |
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2 | 擴散硅壓力傳感器 | 壓力傳感器實驗模塊 | 20kpa-100kpa | ±1% |
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3 | 壓電傳感器 | 壓電加速度傳感器模塊 | f≥10KHZ、Q≥20pc/g。 |
| 由 PZT－5 雙壓電晶片和金屬質量塊構成 |
4 | 電容式傳感器 | 電容傳感器實驗模塊 | ±2.5mm | ±3% |
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5 | 霍爾式位移傳感器 | 霍爾傳感器實驗模塊 | ±3mm | ±3% |
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6 | 霍爾式轉速傳感器 | 轉動源 | 2400轉／分 | ±0.5% |
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7 | 磁電式傳感器 | 由線圈和永久磁鋼構成，靈敏度不低于0.5v/m/s | 2400轉／分 | ±0.1% |
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8 | 電渦流位移傳感器 | 電渦流位移實驗模塊 | 3mm | ±2% |
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9 | 光纖位移傳感器 | 光纖位移實驗模塊（Y型導光型傳感器） | 1mm | ±5% |
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10 | 光電轉速傳感器 | 轉動源 | 2400 轉／分 | ±0.5% |
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11 | 差動變壓器 | 差動變壓器實驗模塊 | ±2.5mm | ±2% |
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12 | 集成溫度傳感器 | 溫度傳感器實驗模塊 | -55℃～155℃ | ±3 % | 電流輸出型集成溫度傳感器，敏度不低于1uA/℃。 |
13 | Pt100鉑電阻 | 測溫范圍覆蓋-200℃～850℃。 | ±3% | 三線制 |
14 | K型熱電偶 | 測溫范圍覆蓋-50℃～180℃ | ±2% |
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15 | 集成溫度傳感器 | 測溫范圍覆蓋-50℃～180℃ | ±2% |
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16 | Cu50 銅電阻 | 電流輸出 測溫范圍：-55℃～+155℃；靈敏度1uA/℃ | ±2% |
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17 | E 型熱電偶 | 鎳鉻－康銅熱電偶，測溫范圍-100℃～+1100℃ | ±2% |
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18 | J 型熱電偶 | 測溫范圍覆蓋-200℃～850℃。 | ±2% |
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19 | 氣敏傳感器 |
| 50-2000PPm |
| 對酒精敏感 |
20 | 濕敏傳感器 |
| 10－99%RH |
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21 | 光電開關 |
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| 作電源：+5V 工作模式：對射式 |
22 | 光敏電阻 | Cds光敏電阻，額定功率20mw，暗阻≥5MΩ |
23 | 紅外發光二極管 | 峰值波長940nm，工作電壓10V |
24 | 光敏二極管 | 峰值波長880nm，工作電壓＜10V, 暗電流≤0.2μA |
25 | 光敏三極管 | 峰值波長880nm，工作電壓≤10V, 暗電流≤0.3μA |
26 | 硅光電池 | 光譜響應覆蓋420～675nm，光敏區不小于7.34 mm2 |
27 | 照度計 | 范圍:0-1999lux, 精確度:±(NO reading ±NO digits) |
28 |
| 相敏檢波、移相、濾波 |
1.物聯網無線通訊傳感網：整個實驗室配 1套(每四個組成網絡)，可用于畢業設 計及相關課程設 計。要求配備兩種及以上無線傳輸能力的模塊（例如 WIFI、ZigBee），可同時完成不少于 4AD/4DA（ADC 分辨率 12 位或以上）、4DI/4DO 傳輸，能夠組建實驗室無線傳感網絡，ZIGBEE 組網實驗（觸摸屏的組網圖），WiFi 與電腦通信截圖，電腦 PID 參數調節與控制曲線（4 個站點的曲線圖），手機 APP 顯示（模擬量和開關量控制實驗圖）。
2.主機監測單元：（本批設備一套）電路部分采用超薄可折疊導電材料技術，實時檢測主機多路運行狀況（4 路以上），并且帶液晶顯示和報警顯示，主機檢測單元可反復折疊不損壞電路，支持手機無繩采集數據。不接受手機數據線導入數據模式、不接 WIFI 及藍牙等手機數據接受模式。整套設備的實物圖片,4路液晶顯示和報警顯示
手機APP軟件截圖
3.3D傳感器仿真系統，教學仿真資源（包括 3D 傳感器仿真系統和傳感器實驗教學視頻）；提供12種傳感器軟件包。
傳感器演示視頻，其中包含
（1）音輪式轉速傳感器
（2）電容式油量傳感器
（3）浮子式油量傳感器
（4）電感式壓力傳感器
（5）壓電式壓力傳感器
（6）感溫電阻
（7）熱電偶
（8）動態扭矩傳感器
（9）箔式金屬應變傳感器
（10）電渦流傳感器
（11）差動變壓器式位移傳感器
（12）擴散硅壓力傳感器
可在3D虛擬仿真環境下進行理論學習與功能性驗證實驗。支持手機 APP 動態三維視圖包括鎖定軸向的平移、縮放及旋轉。包括 3D 環境下的系統設備的認知、原理結構認知、系統的認知；學生可以在任何地方進行訪問和控制。提供其中包括浮子式油量傳感器、音輪式轉速傳感器、浮子式油量傳感器、動態扭矩傳感器的產品說明、零件展示、裝配、應用展示四個方面。
4.本批設備一套，Python 數據采集卡，該數據采集卡采用工業級，接口采用USB 接口，整個實驗室配一套。具體核心功能指標要求：
①具有 8 路模擬量輸入：8 路電壓輸入。ADC 分辨率：14 位，最大采樣速率：100K/S。
②2 路模擬量輸出：12 位，0-10V，100Ksa/s；
③2 路 1MHz 計數、PWM 測量輸入，2 路 1MHzPWM、脈沖發生器。
④具有多種采樣方式：定時采樣，定長采樣，單步采樣，實時采樣。
⑤具有輸入低通濾波，過壓保護功能。
⑥具有 12 路數字量輸入輸出：6 路輸入，6 路輸出。
⑦支持波形輸出：正弦波，方波，三角波，鋸齒波任意波形,上位機軟件可采集可調節。
⑧波形頻率可調：范圍 0-10000HZ，上位機軟件顯示控制。
⑨實驗內容：
（1）基于 Python 界面設 計應用；
（2）基于 Python 界面與邏輯分離應用；
（3）基于 Python 串口通信應用；
（4）基于 Python 通信與顯示應用；
（5）基于 Python 多線程串口通信應用；
（6）基于 Python 模擬量單通道讀取應用；
（7）基于 Python 模擬量多通道讀取應用；
（8）基于 Python 模擬量動態采樣讀取應用；
（9）基于 Python 控制模擬量輸出應用；
（10）基于 Python 模擬量定時讀取應用；
（11）基于 Python 開關量頻率讀取應用；
（12）基于 Python 波形發生器應用；
（13）基于 Python 模擬量 PID 控制；
（14）基于 Python 的傳感器數據采集應用；
（15）傳感器智能化監測檢測對象溫度數學模型 MATLAB/RTW 實驗；提供系統實物控制圖，控制響應曲線，仿真圖，響應曲線。基于 MCGS 組態軟件開發而成，能夠模擬實際溫度對象的特性，并且能將控制計算機中的數據轉換成模擬信號供外部控制系統使用。動畫顯示及刻度顯示溫度測量值：該系統在具體實驗的過程中，組態軟件界面具有動態的動畫顯示。
四、開設的實驗項目
1、金屬箔式應變片單臂電橋性能實驗；
2、金屬箔式應變片半橋性能實驗；
3、金屬箔式應變片全橋性能實驗；
4、金屬箔式應變片單臂、半橋、全橋性能比較實驗；
5、金屬箔式應變片溫度影響實驗；
6、直流全橋的應用--電子秤實驗；
7、交流全橋的應用--振動測量實驗；
8、擴散硅壓阻壓力傳感器的壓力測量實驗；
9、差動變壓器的性能實驗；
10、激勵頻率對差動變壓器特性的影響實驗；
11、差動變壓器零點殘余電壓補償實驗；
12、差動變壓器的應用――振動測量實驗；
13、電容式傳感器的位移特性實驗；
14、電容傳感器動態特性實驗；
15、直流激勵時霍爾傳感器位移特性實驗；
16、交流激勵時霍爾傳感器位移特性實驗；
17、霍爾測速實驗；
18、磁電式轉速傳感器的測速實驗；
19、用磁電式原理測量地震；
20、壓電式傳感器測振動實驗；
21、電渦流傳感器的位移特性實驗；
22、被測體材質對電渦流傳感器的特性影響實驗；
23、被測體面積大小對電渦流式傳感器的特性影響實驗；
24、電渦流傳感器測量振動實驗；
25、電渦流傳感器測轉速實驗；
26、光纖傳感器的位移特性實驗；
27、光纖傳感器測量振動實驗；
28、光電轉速傳感器的轉速測量實驗；
29、利用光電傳感器測轉速的其它方案；
30、集成溫度傳感器的溫度特性實驗；
31、鉑電阻溫度特性實驗；
32、銅電阻溫度特性實驗；
33、K 型熱電偶測溫實驗；
34、E 型熱電偶測溫實驗；
35、J 型熱電偶測溫實驗；
36、熱電偶冷端溫度補償實驗；
37、對酒精敏感的氣敏傳感器的原理實驗；
38、濕度傳感器的實驗；
39、數據采集系統實驗（靜態舉例）；
40、數據采集系統實驗（動態舉例）；
41、光敏電阻實驗；
42、光敏二極管的特性實驗；
43、光敏三極管特性實驗；
44、光開關實驗；
45、紅外光電開關；
46、光電池光照特性實驗；
57、附加實驗-移相器實驗；
58、附加實驗-相敏檢波器實驗；
59、光敏電阻實驗；
60、光敏二極管的特性實驗；
61、光敏三極管特性實驗；
62、光開關實驗；
63、紅外光電開關；
64、光電池光照特性實驗；
65、 附加實驗-相敏檢波器實驗；
66、主機監測單元；
67、手機 app 控制；
68、手機模擬量和開關量控制實驗；
69、手機微信端報警設置；
70、ZigBee 開關量實驗；
71、 ZigBee 控制實驗；
72、wife 開關量實驗；
73、wife 控制實驗；
74、配有 wifi、Zigbee 等多種無線傳感模塊，以方便用戶完成無線傳感網絡物聯網、無線智能控制等應用實驗。無線傳輸模塊可與 android 智能終端設備、PC互聯互通，能將實驗結果顯示在智能終端或 PC 上，可通過智能終端或 PC 端軟件進行參數設置和控制，完全可用于物聯網相關課程實訓教學使用。
75、labview 控制實驗；
76、labview 控制溫度實驗；
77、 labview 控制轉速實驗；
傳感器孿生數字仿真軟件
1、軟件基本指標要求
（1）仿真場景和設備與實際情況一致（或應用場景）；
（2）要求軟件運行穩定，維護方便；
（3）全中文界面提示；
（4）▲平臺統一登錄功能：要求各系統間采用用戶賬號密碼統一登錄模式，支持管理員統一進行賬號管理；；
（5）▲傳感器AR功能套件，該套件充分展現傳感器的結構原理。(提供10種以上) 投標文件中提供相應的截圖，以佐證其功能。；
2、要求支持在線虛擬仿真實驗實訓
▲軟件要求具備學、練、考三種模式，覆蓋用戶實訓教學的各個環節，可結合數字資源多維度了解實訓過程，并通過虛擬仿真達到反復訓練，同時具備過程評價考核功能，達到檢驗學習效果的目的。投標文件中提供相應的截圖，以佐證其功能。
3.1、學習模式
學員進入訓練任務的學習模式操作界面后，系統提供任務來源、任務描述、能力目標、相關知識與技能、知識準備、設備認知、理論學習等內容。完成每個訓練任務的知識準備和理論知識學習，系統將自動完成理論水平測試。了解訓練任務完成后應能夠全面掌握的基本技能、關鍵技能、知識目標和職業素養目標；
▲設備認知模塊（3D資源庫）：包含每個訓練任務使用到的設備，展示設備詳情；投標文件中提供相應的截圖，以佐證其功能。
①具備3D設備模型、物理結構、設備描述、功能參數、安裝說明、接線說明等內容
②同時3D模型展可以任意360°旋轉，可放大縮??；
③對于復雜設備，可通過爆炸圖分解元件內部結構，幫助學生學習元件內部結構原理；
④設備從外形可以進行透明化處理，顯示內部構造。
3.2、練習模式要求
▲學員進入訓練任務的練習模式界面后，要求系統提供3D模擬實訓場景，學員可以通過鼠標或鍵盤控制視角在場景中任意漫游，并且可以進行接線、點位分配、設置等練習。同時要求系統提供教學視頻、操作手冊、系統接線圖、示范操作任務等相關資料，通過展示設備結構、接線效果、操作指引和功能演示，讓學員了解任務內容和場景，掌握實操方法和結果演示。
（1）要求包含傳感器特性實驗及傳感器應用實訓；
（2）要求包括傳感器應用軟件模塊；
（3）純虛擬仿真模式，要求支持參數的設置、控制對象狀態反饋與閉環控制；
（4）傳感器應用軟件模塊-實訓項目
五、實驗內容
1、應變全橋稱重實驗
2、壓阻測壓力實驗
3、差動變壓器性能實驗
4、差動變壓器測位移實驗
5、光電轉速測量
6、電容傳感器測位移實驗
7、霍爾傳感器測位移實驗
8、光纖傳感器測位移實驗
9、電渦流傳感器測位移實驗
10、壓電傳感器測振動實驗
